Dansvoorstellingen

Welke leeftijdsgroepen kunnen genieten van jullie dansvoorstellingen?

Onze dansvoorstellingen voor de basisschool sluiten aan op de wereld van jouw leerlingen. Of het nu gaat om de kleuters of de leerlingen in de bovenbouw, onze voorstellingen passen bij de beleving én bij de leerbehoeften van de leeftijdsgroep. Bij elke voorstelling op deze website zie je staan voor welke leeftijdsgroep die voorstelling geschikt is. Veel voorstellingen zijn er voor alle leeftijden, sommige richten zich op een bepaalde leeftijdsgroep. Zo kun je makkelijk de beste keuze maken voor jouw leerlingen. Voor de kleuters is er bijvoorbeeld de dansvoorstelling Kleur beweegt jou, terwijl de oudere leerlingen zullen genieten van een stoere en humoristische voorstelling als The Match.

Hoe zorgen jullie ervoor dat de voorstellingen toegankelijk zijn voor elke leerling?

Toegankelijkheid van al onze activiteiten op de basisschool – of het nu voorstellingen, dagprojecten of workshops zijn – vinden wij erg belangrijk. We streven ernaar dat onze activiteiten voor zoveel mogelijk leerlingen goed toegankelijk zijn. Er zijn bijvoorbeeld voorstellingen speciaal voor leerlingen die snel overprikkeld zijn, zoals Helden. Ook zijn er voorstellingen met weinig of geen taal. De voorstelling De Grote Zambini is daarvan een voorbeeld. Voor ál onze voorstellingen geldt dat ze zijn afgestemd op de bewuste leeftijdsgroep, zodat ze voor alle leerlingen goed zijn te volgen en iedereen er plezier aan beleeft.

Hoe betrekken jullie leerlingen actief bij de voorstellingen?

Veel van onze dansvoorstellingen voor de basisschool zijn interactief. Ons doel is om leerlingen volledig te betrekken bij wat er op het podium gebeurt. Een voorstelling wordt veel leuker en indrukwekkender als de leerlingen actief mee mogen doen. Of het nu door zingen, dansen of meepraten is, de interactiviteit zorgt ervoor dat de ervaring blijft hangen. Voorbeelden van interactieve voorstellingen zijn Tomaatje op je neus en TRASH, waarbij de leerlingen worden uitgenodigd om mee te doen.

Welke extra materialen bieden jullie aan voor de verwerking van de voorstellingen?

Bij een aantal voorstellingen kunnen we op verzoek voorbereidende en verwerkende opdrachten opsturen, die je helpen om samen met je leerlingen nog meer uit de voorstelling te halen. Deze opdrachten zijn speciaal ontworpen om leerlingen voor te bereiden op wat ze gaan zien en om hen te helpen de ervaringen te verwerken en te reflecteren op wat ze hebben geleerd. Dit maakt de voorstellingen niet alleen leuk, maar ook educatief waardevol. Het zorgt ervoor dat de impact ervan verder reikt dan alleen de duur van de voorstelling. Ook als er een onderwerp is waar je je met jouw leerlingen verder in wil verdiepen, kun je bij Grote Broer terecht. Neem dan een kijkje bij onze lessenseries.  

Hoe draagt reflectie bij aan het leerproces na een voorstelling?

Reflectie na een voorstelling is een essentieel onderdeel van het leerproces. Het stelt leerlingen in staat om dieper na te denken over wat ze hebben gezien en om hun eigen mening te vormen. Door klassikale discussies, schrijfopdrachten of creatieve werkvormen, leggen leerlingen verbanden tussen de voorstelling en hun eigen leven of maatschappelijke thema’s. Voorstellingen als Het water is over de dijk of Het Achterhuis behandelen bijvoorbeeld thema’s waar verdiepend over kan worden nagepraat.

Op welke manier stimuleren voorstellingen de sociale vaardigheden van leerlingen?

Voorstellingen stimuleren de sociale ontwikkeling en communicatieve vaardigheden door leerlingen samen in gesprek te laten gaan over wat ze hebben gezien. Na een voorstelling kunnen leerlingen in groepjes of klassikaal hun ervaringen delen, wat hen helpt om empathie en begrip voor verschillende gezichtspunten te ontwikkelen. Voor jou als docent betekent dit dat leerlingen beter in staat zijn om samen te werken en met elkaar in gesprek te gaan, wat bijdraagt aan de cohesie binnen de klas.

Welke vaardigheden ontwikkelen leerlingen door deelname aan kunsteducatie?

Kunsteducatie brengt leerlingen veel meer dan alleen kennis over kunst en cultuur. Ze ontwikkelen vaardigheden zoals creatief denken en werken, en ze verbreden hun blik op de wereld. Ook leren ze hun emoties en gedachten te uiten, wat cruciaal is voor hun emotionele en sociale ontwikkeling. Daarnaast kunnen hun eigen talenten aan het licht komen. En met elkaar een voorstelling meemaken, zoals Like You of Woordenwervel, is natuurlijk ook gewoon heel tof. Zo maken jullie samen herinneringen! Je kunt een voorstelling ook aanvullen met bijvoorbeeld een dagproject zoals Showtime! of een Wereld Dansdag. Daarmee ontdekken leerlingen hoe het is om zélf met dans en theater aan de slag te gaan en op het podium te staan.

Hoe kan ik meer informatie krijgen over de voorstellingen en activiteiten?

Heb je vragen over een specifieke voorstelling of activiteit van Grote Broer? Of ben je op zoek naar de beste voorstelling of activiteit die aansluit bij jullie wensen en leerbehoeften? Neem dan contact met ons op! We adviseren je graag over welke voorstelling het beste past bij jouw leerlingen en doelstellingen.