Muziekvoorstellingen

Voor welke leerlingen op de basisschool zijn jullie muziekvoorstellingen bedoeld?

Onze muziekvoorstellingen en andere activiteiten voor op school zijn afgestemd op de verschillende leeftijden binnen het primair onderwijs. Onze voorstellingen sluiten aan bij de belevingswereld en leerbehoeften van leerlingen uit de onder-, midden- en/of bovenbouw. Op onze website geven we per muziekvoorstelling aan voor welke leeftijdsgroep deze geschikt is. Voor groep 1 tot en met 3 is er bijvoorbeeld de vrolijke muziekvoorstelling Olifantje in het bos. Een spetterende voorstelling als Bekkens en Branie is er voor leerlingen uit groep 3 tot en met 8. Zo zijn er muziekvoorstellingen die geschikt zijn voor leerlingen van alle leeftijden op de basisschool, terwijl andere zich richten op leerlingen uit een specifieke (leeftijds)groep. Zo kun je als leerkracht de muziekvoorstelling uitkiezen die bij jullie past.

Zijn de muziekvoorstellingen voor alle leerlingen bij te wonen?

Toegankelijkheid van activiteiten is voor ons een speerpunt. We doen er alles aan om ervoor te zorgen dat onze voorstellingen, workshops en dagprojecten op de basisschool voor iedere leerling toegankelijk zijn. We hebben in ons aanbod bijvoorbeeld prikkelarme voorstellingen zoals Helden, speciaal voor kinderen die gevoelig zijn voor overprikkeling. Daarnaast zijn er voorstellingen met weinig taal, die geschikt zijn voor leerlingen die moeite hebben met taal. Een muziekvoorstelling is daarvoor bij uitstek geschikt, zoals het slagwerkfestijn Trash en Raps ’n Taps van het inspirerende duo Maple Swank.

Zijn leerlingen actief betrokken bij een muziekvoorstelling?

Bijna alle muziekvoorstellingen zijn interactief, zoals De Liedjesatlas. Door mee te doen, raken leerlingen actief betrokken bij de voorstelling. Zo maakt een muziekvoorstelling meer indruk, en levert die ook veel positieve energie en saamhorigheid op. Wat is er leuker dan samen zingen, klappen, stampen of een instrument bespelen? Juist door de interactieve elementen beklijft het bijwonen van een muziekvoorstelling bij jouw leerlingen. Ze ondervinden de kracht en het plezier van (samen) muziek maken. En, wie weet komen er onvermoede zang- of andere muzikale talenten aan het licht!

Bieden jullie materialen aan voor de verwerking van de voorstellingen?

Bij verschillende muziekvoorstellingen kunnen we voorbereidende en/of verwerkende opdrachten aanleveren. Die helpen je om samen met je leerlingen nóg meer uit de voorstelling te halen! Ze zijn speciaal ontworpen om leerlingen te ondersteunen bij het begrijpen en verwerken van wat ze hebben ervaren. Dit maakt de voorstellingen niet alleen leuk, maar biedt ook educatief veel meerwaarde voor jouw leerlingen. En smaakt dit naar meer? Dan kunnen jullie ook een lessenserie Muziek volgen. Of zijn er andere onderwerpen waar jullie nieuwsgierig naar zijn? Er zijn nog meer lessenseries om uit te kiezen!

Hoe haal je samen met je leerlingen het beste uit een voorstelling?

Reflectie na een voorstelling is een essentieel onderdeel van het leerproces. Het geeft leerlingen de kans om dieper na te denken over wat ze hebben gehoord en om hun eigen mening te vormen. Door een klassengesprek, schrijfopdrachten of creatieve werkvormen leggen leerlingen verbanden tussen de voorstelling en hun eigen leven of maatschappelijke thema’s. Met een muziekvoorstelling op school zoals Life of Matheo bijvoorbeeld verlevendig en verrijk je de wereldoriëntatie van leerlingen.

Hoe stimuleren muziekvoorstellingen de sociale vaardigheden van leerlingen?

Met een muziekvoorstelling bevorder je de sociale ontwikkeling en communicatieve vaardigheden door leerlingen samen te laten werken en over hun ervaringen te laten praten. Na een voorstelling kunnen leerlingen in groepjes of in de klas hun indrukken delen. Ze luisteren naar elkaar, krijgen begrip voor elkaars standpunten en worden uitgenodigd om op een zorgvuldige manier hun eigen mening te vormen.

Wat leren leerlingen door muziekvoorstellingen en kunsteducatie?

Kunsteducatie biedt leerlingen meer dan alleen kennis over kunst en cultuur. Leerlingen ontwikkelen vaardigheden zoals creatief denken, probleemoplossend vermogen en doorzettingsvermogen. Ze leren hun emoties en gedachten te uiten, wat essentieel is voor hun emotionele en sociale ontwikkeling. Ook kunnen verborgen talenten aan de oppervlakte komen. Samen een muzikale, verhalende voorstelling meemaken, zoals Boutje van de Rommelberg of Bekkens en Branie, is bovendien erg leuk en creëert blijvende herinneringen. Een voorstelling kan ook worden gecombineerd met een uitgebreider programma, zoals een workshop Streetbeats of een Cultuurproeverij. Zo gaan leerlingen actief aan de slag met muziek en met andere kunstdisciplines!

Waar kan ik terecht als ik meer wil weten over een muziekvoorstelling?

Heb je nog vragen over een specifieke muziekvoorstelling of activiteit op school? Of ben je op zoek naar welke voorstelling of activiteit het beste aansluit bij jullie wensen en leerbehoeften? Neem dan contact op met Grote Broer! We helpen je graag met het vinden van de voorstelling of andere activiteit die past bij jouw leerlingen en onderwijsdoelen.